文言文阅读练习

河东薛存义将行，柳子载肉于俎，崇酒于觞，追而送之江之浒，饮食之。且告曰：“凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏，使司平于我也。今受其直，怠其事者，天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。今天下多类此，而民莫敢肆其怒与黜罚者，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎？”

盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏，使司平于我也。

译：（做官的人）是百姓的仆役，而不是役使百姓；所有在当地劳动吃饭的人，拿出十分之一来雇佣官吏，为的是让官吏公平地为自己办事。

9、把下面一段文言文画线的部分译成现代汉语。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接也，悲守穷庐，将复何及！

译文：    学习需要（内心）宁静，才干靠学习获得，不学不能增长才干，没有志向就不能完成学业。过度享乐便不能振奋精神，暴躁则不能陶冶品性。    

10、（2002上海）阅读下面文言语段，将画线语句翻译成现代汉语。

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

⑴以示玉人   我把它拿给雕琢玉的人看   

⑵不若人有其宝  不如我们各自保留自己的宝物    

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