高2006级五班《昨日重现》主题班会教案设计

高2006级五班《昨日重现》主题班会教案设计

班主任：朱海峰

班会题目：    《昨日重现》

班会主旨：     反思昨天，把握今天，展望明天

开展的目的：   同对过去两个月中发生的事件的回顾，增加学生的集体认同感和同学之间的凝聚力，理解父母育师长的期望，树立努力拼搏的意识和信心。

主题设计：

1、按照时间的先后，以全面提高学生的德智体美等综合素质为核心，选取从班级组建以来，发生在班级中，同学中之间，师生之间感人的能反映中学生生活实际的事件，予以重现。

2、形式：通过视频重现，现场扮演，真情告白等三种方式，配合主持的讲解来推进。

3、目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

班会的主要议程：

一、开场，

主持人：（在Yesterday once more音乐中开场）问候……，介绍班级基本情况，点出今天班会的主题“反思昨天，把握今天，展望明天”。

二、展现班级在研究性学习中取得的成绩。

通过视频展示出班级6个研究性学习小组的课题和成员组成。（Music同现）梁维上台谈在研究性学习中的感受。突出“团结分工合作”和做事要有计划性。

三、平淡中的危机——冷漠！

主持人说明班级刚组建时面临的各方面的困难，重点介绍年级的批评和老师对班级失望心情以及同学小团体之间的隔膜是造成班级一团散沙局面的根源。（振奋的Music黄昏伴奏）

失望，怀疑，各自为政；冷漠，消沉，无所事事！ ——我们真的没有希望了吗？

四、我爱我家。

爱心签名，这是真实发生在班级中的事，这说明同学们并没有冷漠下去，而是从内心和实际行动关心这个集体，真心希望自己的班级能不落人后，希望能改变自己在年级和老师心目中印象，（视频展现，背景《相亲相爱》）

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