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高考语文句式结构杂糅类说

高考语文句式结构杂糅类说

高考语文句式结构杂糅类说

    句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对历年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，我们发现，出现频率较高的句式结构杂糅情况主要有以下十类：
一、表被动
    【典型结构】被（受）……所。如：
     1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
    【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因
    【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因。如：
     2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
    【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
     3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
    【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”
     4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
    【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
三、表目的
    【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。如：
     5．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
    【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
     6．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
    【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
     7．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
    【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件
    【典型结构】需要……不可；非……才行。如：
     8．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
    【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。
五、表意图
    【典型结构】从……为出发点；本着……为原则。如：
     9．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
    【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”
    10．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
    【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
六、表对象
    【典型构构】对象……面向……；对于……上。如：
    11．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
    【修改意见】或说“这本杂志的对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。
    12．对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
    【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
七、表构成
    【典型结构】成分是……配制而成；分……部分组成。如：
    13．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
    【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。
    14．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
    【修改意见】或说“分序厅……六部分”，或说“由序厅……六部分组成”。
八、表范围
    【典型结构】大多……以……为主。如：
    15．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
    【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
九、表程度
    【典型结构】分外……多了。如：
    16．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
    【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。
十、表数量
    【典型结构】大约……左右；高达……之巨。如：
    17．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
    【修改意见】或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。
    18．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
    【修改意见】或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨”。

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作者：佚名资料来源：转载点击数：更新时间：2007-8-10 资料录入：鼓舞责任编辑：鼓舞

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