2008 高考语文试题类型及应试策略（试用稿）

三、文言文阅读：（全国卷设三小题9分，每小题3分）
考点：
（1）对实词虚词的理解：①一词多义（在具体语境中的意义）、②古今异义；③通假 字、 ④偏义复词⑤词类话用。
（2）理解虚词在文中的用法。（在《考纲》规定的“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之” 18个之中选择）。
（3）特殊句式及用法：判断句、省略句、被动句、倒装句（谓前、宾前、定后、介后）（4）后两题重在理解分析归纳概括，代入原文，以文解文。
（4）内容方面不再是传记文章的一统天下，游记、序跋、奏疏和哲理性散文已经出现。
（1）答题要领：
①明大意（知人明事）；②通词句（结合语境）；③能辨析（五W：人物之间的关系，事件经过，几个时间，几个地点，发生发展的原因多少原因。1>Who、2>What 、3>When、4>Where、5>Why ）。
（2）分析答题过程：从最后一题开始，倒着做，利用已知解未知。
（3）答题技巧：
①实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
②古今异义题：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
③虚词题：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
④信息筛选题：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
⑤性格表现题：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。 
⑥内容归纳题：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
⑦全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文，既要注重比照原文，又要注重归纳分析。
 
第II卷非选择题部分（全国卷120分）
四、文言文翻译、古诗词的鉴赏、名句名篇的补缺和文化常识（全国卷23分）
1、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（全国卷10分）
（1）标准是“信、达、雅”，重点是“信达”。（“信”占8分，“达”占2分。）  
（2）“6＋1”方法：替（古今异义）、扩（一词多义）、留（人、物、地、官名词）、增（省略句）、减（语气助词）、移（倒装句）＋猜。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
（3）答题要领（一大原则四项注意）：①不脱离语境理解

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