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2008 高考语文试题类型及应试策略（试用稿）

2008 高考语文试题类型及应试策略（试用稿）

点：作者和年代，重要的时间、数据和有关资料、主要事实和典型形象；表现作者情感和文章的主旨句；语言的特点和修辞的作用）。尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次；
第四步：审题干（判断答题的范围和要求A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。B、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中→找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落C、看赋分，配答案）；
第五步：开始答题（把握文体特点和作者的感情线索，对全文有一个整体的把握后再做题。）
1)还原：首先讲清楚该词语或句子的直接的意思，解决的办法就是将意思“还原”———将词语或句子中的临时语境义还原为人们通常习惯的表达，有时还要将句中指代词语的指代内容还原出来；
2)联系：联系上下句找到该句所处的最小的意义层次，思考它在该层次中的作用———内容或结构方面的作用；
3)表述：回答句子的含义这一类题目时可以用两句话来表述，一是讲清楚它的意思，二是分析该句在它所处的最小意义层次里内容的作用，即对人物、事件等所表现出的作用；回答句子的作用这一类题目时可以用三句话来表述，一是讲清楚它的意思，二、三句是分析该句在它所处的最小意义层次里内容与结构上的作用。
（5）答题要点：
[1]散文阅读：散文离不开情。所以考题往往围绕“情”做文章，阅读时也要围绕“情”来思考：表达了什么“情感”，为什么会产生这种“情”，抒“情”的依托物是什么，用什么语言来表“情”的。
A抒情散文设题点：景和情或事和情的关系；叙事散文设题点：关键字词；风格设题点：语言特点和表情达意的关系。
B抓住线索、体会意境（托物言志、融情于景、移物就情）、品味语言；
[2]小说阅读：小说主要把握作者在怎样的环境背景下，通过怎样的情节，塑造了具有什么性格特点的人物，从而反映了怎样的社会生活。小说是通过典型人物形象的塑造来揭示主题的，设题点是对形象的感知和概括能力。A分析人物（①分析塑造手法；②把握人物思想性格；③通过社会环境，认识人物的典型意义补充鉴赏人物形象；④分析人物的语言、分析人物行动、分析人物的心理活动）。 B把握故事情节（领会所揭示主题的深刻性和人物性格发展的曲线）； C体味环境描写（着眼于小说三要素之间的联系）。
[3]戏剧阅读：设题点：通过戏剧冲突分析人物语言，即对话和独白。A 分析戏剧冲突（原因，性质及与人物塑造的关系）戏剧冲突方式：a 人物的性格冲突（外部冲突），例如《雷雨（节选）》；b人物自身的内心冲突（内部冲突）例如《窦娥冤（节选）》；c人物与环境（自然环境或社会环境）的冲突，例如《茶馆》。B 揣摩戏剧语言（舞台提示和人物语言）。
（6）答题方法：
①以文解文（见科技类阅读）；②以事解文（事，即相关背景信息和相关事实）；③以理解文（参照常理，理解语句的意义）；④以情解文（以人之常情揣摩人物的特定心情）；⑤解答主观题至少有两道题用原文原句或用原文词组、语句组装。（鉴赏方面见古诗词鉴赏题）

六、语言表达运用（全国卷15分）
（一）扩句：
1、扩展语句四种类型：①给出主干句，主谓句的扩展；②给出语句或不完整语段，接续填补空白；③给出几个词语和中心词，定向联缀词语成句；④给出话题中心句或首尾句，话题情景阐发。
2、解题思路：扩展语句是铺陈。（1）要讲究意蕴，力求创新。（2）注意精心构思，展开联想和想象。（3）善于运用修辞手法和综合运用多种表达方式。
3、解题步骤及方法：（1）细审题干，按要求思考。（2）吃透原句，辨析隐含信息、单句复句、扩展内容，修辞手法。（3）结合前两点考虑多设方案。（4）按题干要求比较筛选，修改确定。（5）注意语意连贯，句式与修辞格是否与要求一致。
（二）压缩：（将丰富的较长语段，按要求压缩成语言简洁、意思明了的一两句话）
1、压缩语段考查的三种类型：①概括大意（导语新闻）；②概括标题（精准、简练、有吸引力）；③概括要点（准确全面）。
2、解题思路：压缩语段是提炼，要抓关键词句，删繁就简，去次留主（删掉枝叶，保留主干），再仔细地组织好语言，既要把点答全，又不要超过字数。
3、解题步骤：（1）明确标准，弄清题干要求。（2）细读原文，弄清体式，分析层次，把握中心。（3）分析原文的内容要点。（4）根据原文中心，确定原文内容的删留。（5）根据字数要求对保留内容进行加工，得出答案。
3、体式与侧重点：
（1）说明体式抓对象和主要特征。
（2）叙述体式抓主体经历与特征。短句注意首尾句，复句注意句末分句。
（3）描写体式抓景或物的主要特征、描写角度和感情。
（4）议论体式抓话题、观点、论据和结论。
（5）新闻消息体式抓导语段。
（6）图文转换体式抓象征义和作者的创作意图，把握画面主体，即所指对象。
（7）寓言（包括笑话）体式要正反两面探哲理。
（8）图表体式抓各项之间的关系。
4解题方法：
（1）剔除枝叶法，适用于记述性文类，要去掉原因、过程和例子；
（2）层次切分法，适用于说明文类，把语段的层次划清，提炼各层次要点，然后将各要点相加，最后再比较、整理，使之符合题干的要求。
（3）寻找关键句法，适用于议论性文类，找出中心句或对语段内容起概括作用的关键句，再适当改造、整合。
（三）句式变换：要求掌握常见的句式，按要求在这些句式间自由转换。八种类型：①长句和短句。②主动句，被动句和把字句。③整句和散句。④肯定句和否定句。⑤单句和复句。⑥一般语句和特殊语序句。⑦普通陈述句和排比句。⑧陈述句、祈使句、感叹句和疑问句。
⒈长句和短句：
（1）长句化短句的步骤：1）准确地划出原句的主干和附加成份。2）思考所变短句之间需何种关系才能保持原意，并且达到连贯的要求，进而确定其关系（因果条件、并列、顺承）。3）主干部分添加直接修饰成分使之独立为一句。4）其他句用代词作主语或用关联词连接。5）根据题干要求检验。
（2）短变长：主要将几个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主谓宾语，将其余内容有序的变成附加成分，如定语、状语。如果题干给出主语，则应当按照下定义的方式确定定中词语，即宾语。
2、单句与复句：
（1）单变复：可以加上适当的关联词组成复句。
（2）复变单：关键是先确定好所要改成单句的主干，将复句的分句抽出来变为只有一套主谓结构的诸个小的表意单位。
3、散变整：先看散句散在那，如何变才能整齐，变完后要通畅。
4、单、复句重组

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作者：佚名资料来源：转载点击数：更新时间：2007-8-16 资料录入：鼓舞责任编辑：鼓舞

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