新课标语文人教版2004年6月第1版必修2 教参(word文档)262页

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 这套教师教学用书是与《普通高中课程标准实验教科书语文（实验）》配套的，可以帮助教师掌握和使用教科书，以利于提高教学质量。
编写这套教师教学用书的指导思想是：
1.在继承人教版高中语文《教师教学用书》编写传统的基础上，力求创新，充分体现《普通高中语文课程标准》的基本精神和指导思想，为一线教师教学服务，帮助教师更好地理解教科书的编写意图，完成教学任务，提高教学质量。
2.力求做到“三个有利于”，即有利于教师把握教科书的内容，解决备课中的实际困难；有利于教师发展教学个性，充分激发和调动教师钻研教科书的积极性和主动性；有利于课内外的联系，树立“大语文”的教育观念。
3.力求每一个环节都渗透“知识和能力”“过程和方法”“情感态度价值观”教育。
4.注意与人教版《义务教育课程标准实验教材语文教师教学用书》的衔接，以实现两套人教版课程标准语文实验教材的互动效应。

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