历年湖南高考语文古诗词鉴赏题命题分析

历年湖南高考语文古诗词鉴赏题命题分析

    鉴赏古诗词是湖南高考的必考内容，按照考试大纲要求，古诗词鉴赏的考查点是：鉴赏诗词的形象、语言和表达技巧；评价作品的思想内容和作者的观点态度。这是一个总体要求，具体到试卷中的古诗词鉴赏题，怎样考查，怎样设题，命题者是经过了精心研究和设计的。命题人特别讲究命题切入的角度，可以这样说，角度是命题者设题技巧的体现，掌握了命题的角度，也就掌握了事半功倍的复习方法。

我们先来回顾一下湖南省单独命题以来的古代诗词鉴赏试题，尝试寻找出他们的命题角度。

一、考题回顾

（2004年湖南卷）阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。

听邻家吹笙

郎士元

凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。

重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。

这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。

第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。

第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。

第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。

第四句，                                                                

【解析】此题考查鉴赏诗歌语言的能力。命题者为了降低解答难度，对其它几句诗作了鉴赏，为鉴赏第四句作了提示，但也提出了要求，即应该像前三句那样说明诗句内容，又鉴赏其技巧。如果只解说诗句内容是不合题意的。

【参考答案】写诗人寻访不得之后的想象；与首句呼应，仍然从奏乐环境着笔；通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快；一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受（通感），别具一格。

（2005年湖南卷）阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。

与浩初上人同看山寄京华亲故

柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

登崖州城作

李德裕

独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。

两首诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境和心境是有所不同的。

（1）两诗都着一“望”字，李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对国君的眷念和向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤；柳诗之“望”              

                                                                            。

（2）两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。

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