为2008年高考作文备考支招—关注变化 调整策略 重点突破

为2008年高考作文备考支招—关注变化  调整策略  重点突破
高考作文命题沿着“标题作文—材料作文—话题作文”的发展轨迹逐步演变，2006年2007年高考作文命题又有了悄然的变化。
变化一，多角度材料作文重新登场。
变化二，作文命题呈多样化趋势。07年（话题作文4，多角度材料作文5，标题作文9）。
变化三，作文的评分标准也由一统趋于多样。
在08届高三作文备考中，我们要关注这些变化，有针对性地做好作文备考工作。
一、评分标准是指导作文写作的标尺。
通过比较，我们可以看出两套作文评分标准的在评价内容上各有侧重。那么，我们应以什么样的标准来指导作文教学？我们的看法是关注变化、调整策略、重点突破，找出明确的备考方向。
二、作文备考方向
1．准确切入题意----保底
2．力争内容充实----升格
3．符合文体特征（语言表达和段落结构）----亮点
4．注重卷面书写----印象
三、关注作文命题的类型
标题作文、话题作文和材料作文（尤其是多角度材料作文）。
多角度材料作文的确值得关注，但它是热点，但不是作文备考类型的全部，所以也要关注其他类型，明确每类作文的写作方法（在此不作展开）。
四、多角度材料作文的备考例谈
多角度材料作文重出江湖，一直是各地热门的探讨话题。特点如下：
1．材料内容本身包含有较多的写作角度。
2．设题方式也暗示了多角度思维的可能性。
3.材料类型多样化：现实材料、理论材料、寓言材料、漫画材料等。
【示例1】(2006全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【示例2】2007全国甲卷是一则图画材料“摔了一跤”。（略）
【示例3】（2007全国乙卷）阅读下面的文字，根据要求写一片不少于800字的文章。（60分）
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【示例4】（2007北京卷）阅读下面文字，按要求作文。（60分）
“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格：有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。
【示例5】（2007课标卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素已经溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？“因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们相像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。
   要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解说
类型虽多，但都有一个共同点就是贴近生活实际，或谈教育或谈荣誉观、和谐社会，或谈创新发明或谈读诗体会，材料都能让学生有话有谈，答案不求唯一，观点力求丰富，进一步突破了传统材料作文观点一统的桎梏。
此外，命题设置形式日趋合理完善。2007年五套多角度材料作文题全部删除了“全面理解材料”一语，保留“不要脱离材料内容及含意的范围作文”一句。既进一步明确和强化了多角度审题的重要性，又突出“材料作文”的特点。
例说
以2007新课标卷(海南、宁夏)作文为例，谈谈作文备考的策略。
【解读材料】本作文题的最大的特点是材料内涵丰富，可切入的角度很多，审题难度不大。
【审题立意】
方法一：以中心事件引出切入立意角度。
1．概括中心事件：科学家是如何发明创造出裂而不碎的汽车挡风玻璃的。
（或科学家发明裂而不碎的汽车挡风玻璃的过程）
2．从材料中找出与中心事件（发明创造）相关的细节：
①    发觉一个烧瓶掉在地上裂而不碎--观察仔细。
②    他很好奇又一时找不到答案—好奇心浓厚。
③    将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。--勤于积累。
④    偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶。--善于联想。
3．概括提炼发明创造的成功因素。（见上段）
4.确定写作角度。
方法二：由导语的提示中切入立意角度。
1．明确导语内容：“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们相像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。”
2．提取要点：①创造需要机遇
②创造需要执著追求
③创造就在我们身边。
3. 确定写作角度。
学生习作情况
1．立意示例
①要善于把握机遇；     
②创造需要执着；面对机遇，要执着追求；创造需要机遇，更需要执著；
    ③创造的成功需要把握机遇；
    ④创造就在我们身边；
    ⑤发明创造来源于灵感；
    ⑥我们应该怎样去创造；
⑦谋事在人，成事在天。
⑧成功是诸多因素的综合，绝非偶然；1%的灵感＋10%的机遇+89%的执着追求=创造；
――①－⑦属于符合题意。
――⑧属于基本符合题意。
――没有学生偏离题意。
2．内容示例
优秀例证
例1：
    机遇蕴含于生活，它盼望一双敏锐的眼睛去注意它。
    创造藏伏于生活，它期待着一颗执着的心去追求它。
伟大的发明家爱迪生说过：“天才就是百分之一的聪明加上百分九十九的汗水。”会发现生活中的机遇的人具备了那一分的聪明，执着追求的人拥有了那九十九的汗水。生活中不经意一个小细节，在聪明的人眼中却是一次次孕育了创造的机遇，他们用敏感的神经捉住了字，并用自己的执着把机遇转化成一次次伟的创造。
　例2：
一抹东风，尽诉李煜的国仇家恨，道出“恰似一江春水向东流”的愁情。一抹东风，助诸葛亮一臂之力，火烧连环船，赢得漂亮的一仗。
满地落花，惹得清照叹息黄花憔悴，“怎一个愁字了得”。满地黄花，留下了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古名句。
潺潺流水，是“小桥流水人家”的恬静，也是“逝者如斯”的人生哲理。
    生活给我们的，

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