| | 网站首页 | 高考语文 | 综合 | 高中教案 | 高中试题 | 高中课件 | 高中作文 | 文学时空 | 应用文萃 | 图库 | 文章 | 留言 | | |
|
|
 |
您现在的位置： 高中语文教育网 >> 文章 >> 高考语文 >> 高考命题 >> 资料正文 |
|
|
||
2月14日江苏省高考语文“考纲、命题”会议内容摘要  |
||
|
2月14日江苏省高考语文“考纲、命题”会议内容摘要 2月14日江苏省高考语文“考纲、命题”会议内容摘要吴锦报告 《江苏考试说明》与全国“考纲”不同处是将必考内容“实用类”改为“文学类”，此举两大好处：突出了文学类文本的学习；文学类与实用类对等悬殊太大，很难做到等值，而论述类与实用类容易平衡。 试卷结构安排应该先易后难，可将语言运用题调至前面。目前尚未确定。 一、文学类文本阅读： 实际考小说和散文。选千字文，《麦天》原文1900多字删为950多字。 散文选村有两个方向：带有哲理、象征意味、带有寓意的（选得多）；平实的日常的、描写现实普通生活的（选得少）（《麦天》，这是一种尝试）。 难度要比选考高。有三个方向：分析与综合；鉴赏与评价；探究。而选考只有两个方向：理解、综合分析 关于“探究” 三个层面不一定都要考到 什么叫“探究题”？ 《林冲见差拨》《叶圣陶在四川》，前者难后者容易，后者严格意义上说是“信息的筛选” 《泥泞》《灯火的温情》 《烟雨牛鹭图》有一道很好的探究题：“作者在这篇文章中表现了怎样的思想倾向？请作出评价。”有两种答案：“渴望农业现代化的良好愿望，但也看到所带来的负面影响，我们应该避免。”“其实是反对农业现代化，要保留一些淳朴。我们应反对作者的主张”答案都可以。可以各抒己见 07《麦天》最后一道题向探究题上靠：“……你对‘鲜鲜亮亮’‘有滋有味’的理解。”学生答得相当不好。这不是要回答表面现象，而要回答实质，很多学生只找出相关表面信息，而是要答出深层含义。 小结：探究题需要思考，不一定有现成答案。不一定有一个答案，可以有多样化的答案。往往有引申和联系，要透过表面作进一层的思考。 二、文言文 选材多选传记记叙类的文章，为符合“浅易文言文”的要求。依然是记叙性的。 有三道是选择题。四个方向：实词、虚词、信息筛选、推断想象。（实词、虚词二选一）文言文考核重在实词，实词考查重在注意古今词义区别。“信息筛选”考最富于教育意义的、人物性格上最富有特点的。“推断和想象”中的错误往往是细小的。 “翻译”三句9分。要直译，要字字落实，不要意译。实词的意义一定要落实；注意句子的通顺；注意文言的特殊句式和用法；注意语气（全国卷“……其李将军之谓也。”应译为“……这该说的是李将军吧。”） 三、古诗鉴赏 以唐宋诗词为主，应该出唐宋诗词。06年元代魏初的那首词《室人降日……》出得不好。 07年古诗鉴赏得分比较低。辛弃疾《送人》。首先要读懂诗词。蕴含怎样的思想感情。只答到“依依惜别”，而答案有三层。学生对句子理解不深。 题目出得好往往有几层意思。小题大分。 四、名句名篇填空 八分。课内包括高中和初中。《孔子语录》是六条的那种版本（苏教版）。高中《氓》不是根据苏教版的，是根据《高中课程标准》的。 名篇逐渐向名句靠拢。只要有版本依据都行。按书上写的都可以。定参考答案时参照多种版本。 经常发生的错误：写错别字（同音字）；颠倒。 课外的，无为即可。把课内的搞好。 五、语言文字的应用 六个方向五道题： 语音、词语、病句、扩展语句压缩语段、选用仿用变换句式、准确鲜明生动简明连贯得体 有两种出法（三加二或二加三） 07年语音有一个变化：语音的不同与词义相关。（注意读音与意义的相关性） 词语就是成语。分类复习，例句从试卷上去找。 病句辨析分类型。 用不同的情景用“歌声”为描写重点毕业典礼、考试前夕…… 这道题很典型：有情景，有重点。 江苏“银河、树影、蛙声”这道题出得不好。 实际阅卷效果不好，等于无限制。“情景交融”“想象合理”“语言连贯” 选用仿用变换句式一般要用到修辞。要避开单句、复句的转换。重组句子如“用‘儒’‘道’‘佛’”不考。 “字数相同”不太合理。 “准确鲜明生动简明连贯得体”主要是语境的变换。 改错题“效度不高”，不适合考 江苏每年都有一段科技材料让你概括 “古代史分期的三种学说”出得好 六、作文 基础等级和发展等级的要求跟学生讲一讲 符合题意、符合文体要求（记叙文、议论文）、感情真挚…… 深刻、丰富、有文采、有创新 命题上降低审题难度。新材料作文审题上花的时间多，不好。 要有较大的空间。 去年最费解的题是北京题。 近几年江苏卷作文题都是“说明加题目”，“说明”是为中下等学生出的，是为了开启思路。不是材料作文。 七、关于选考题 论述类以论文、杂文（《波兹曼的诅咒》）为主；实用类以传记、新闻类为主，调查报告很少。广东的访谈不好。能力要求比必考类要低。理解重要词语、重要句子。有选择题，至少一道。简答题5分一道。 八、关于加试题 文言文阅读。断句6分，再随机出两道，不是考文史知识，碰到什么材料出什么知识。 名著名篇阅读。跟《课程标准》接轨。三道题，一道多项选择两道简答题。十部书里至少会考到七部（多项选择题是五项，涉及到五本书）。（选择题错误选项一个错误项是大的、容易辨析的；另一个是细小、不易察别的）面广。选对一个给2分，选对两个给5分。 老师联合起来分部讲。宜细不宜粗。挑典型的讲。 文本材料要点归纳、分析、鉴赏。不用文学类，多用论述类。概括规定字数。另有一题是文中没有的，考查思维能力。 |
||
| 作者：佚名 资料来源：转载 点击数： 更新时间：2008-2-19 资料录入：鼓舞 责任编辑：鼓舞 | ||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关资料 | ||
| 2008高考状元胜经_作文框架法 2008高考语文复习最后30天冲 2008年高考作文材料18例导写 高考时从容应对怯场、记忆阻 避开心理误区，成功填报高考 2008高考语文考试的一般策略 高考语文复习中“评分答案” 江苏2008高考语文阅读多了“ 名师指导2008高考语文冲刺技 2008高考语文作文技巧巧妙构 |
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
Copyright Yuwen789.COM 高中语文教育网 All Rights Reserved Since 2006 湘ICP备07000465号 |