高考语文复习_语言表达扩展语句的几种方式

 高考语文复习_语言表达扩展语句的几种方式

 　　27.根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(6分) 2000年高考题
　　情景一：毕业典礼上/同学们/歌声
　　情景二：考试前夕/我/歌声
　　【参考答案一】
　　上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。
　　期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。
　　【参考答案二】
　　毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。
　　考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。
　　【参考答案三】
　　毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。
　　考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。
　　【参考答案四】
　　毕业典礼上，同学们那激越的歌声如咚咚战鼓，充满着豪情和自信，叩击着大家兴奋的心弦。
　　考试前夕，紧张而有节奏的歌声不时从我的心里传出，伴我走过了一段不平凡的历程。
　　注意：扩写时⑴符合规定的情境，体现出两者的差别；⑵构思新颖，语言形象生动，没有语病。⑶不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。
　　小结：扩展语句是2000年出台的考点，考生多失分在：①没有围绕“中心”、突出重点；②不擅对事物进行形象化的描写。
　　如2000年第27题有的考生把扩展的重点放在了“典礼”或“同学们”上。有的考生对“歌声”只作概括性描述。
　　扩展语句的复习备考首先要让考生明确两种题型。一种是把一组词语（主题词）扩展成一句话或一段话；另一种是把一句话的意思加以充实或合理地扩展成几句话。在解题方法上，要引导学生审清题干要求，明确扩展的方向，仔细观察原句（或主题词），把握扩展的基点。要让学生展开想象的翅膀，有连缀、补充、添加、插入等方法多管齐下扩充新句。
　　２、改写式
　　将下面的诗句，采用寓情于景的手法，扩展成一段不少于50字左右的文字。
　　浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
　　答案：
　　夜深了，浔阳江头，我刚送走友人，正欲回去。抬头仰望，一轮孤月悬挂在天边，江中水汽升腾起来，淡淡的，把月亮给笼罩住了。江风袭过，枯败的枫叶纷纷凋零，漂浮在江面上，然后随水流逝到远方。岸上一朵破败的荻花在风中摇曳，在冷清的银辉中更显得孤独。
　　解析：扩展要点应包括诗词的意境、意象，基调保持不变，适当添加内容和情节，注意情景理三者的融合。
　　3、举例式
　　25. 照应给出文句的意思，续写一段话。（4分）2004年高考试题（北京卷）
　　听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，                                                 
　　考场实例
　　1、中华古曲《空山鸟语》抹去了心头的躁动，给你田园诗般的平和；贝多芬的《第五交响曲》敲响了不屈的鼓点，助你抗争命运的征程；莫扎特的《小星星变奏曲》抚平了伤痛的心灵，还你清风明月、朗日蓝天……
　　2、暴怒的人耳边飘来高雅的音乐，他性情的火山会渐趋平和；颓废的人耳边奏响高雅的音乐，他毅力的火焰会再次点燃；悲恸的人耳边廻旋高雅的音乐，他心灵的创伤会得到慰藉。
　　3、庄严的教堂唱起肃穆的圣诗，谁能够不化邪念为虔敬？沸腾的赛场奏响激越的进行曲，谁能够不加快奔跑的步伐？祭奠的灵堂充满和缓的哀乐，谁能够不透过泪光交换劝慰的眼神？
　　4、导语式
　　24．用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分）2004高考试题（湖南卷）                                                                         
                                   下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
　　答案：
　　1、一曲放歌，青春的热血似火烧；一台欢舞，友谊的激情如浪涛。今夜星光灿烂，青春友谊长青！让我们台上台下，挽臂携手，齐声高唱吧！（下面请听大

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